PROGETTO Aree a Rischio
ANNO SCOLASTICO 2016/17
Art.9 CCNL Prot. AOODRCA.R.U. 5838/U Napoli, 21.04.2016
TITOLO: STUDIAMO INSIEME
Finalità generali
Le attività del presente progetto sono finalizzate a contrastare la dispersione dovuta all’ insuccesso scolastico. I percorsi proposti puntano su didattiche inclusive.
Inoltre si intende coni moduli di metodologia agevolare il processo di orientamento interno ed esterno, sì da facilitare gli allievi nella consapevolezza della scelta degli studi successivi e facilitarli nel progetto di vita.
Destinatari
ALUNNI A RISCHIO DISPERSIONE DEL BIENNIO DELLE TRE SEDI
ALUNNI A RISCHIO ABBANDONO TRIENNIO DELLE TRE SEDI
Sedi scolastiche coinvolte:
ITIS CASO PIEDIMONTE MATESE
ITA COPPOLA PIEDIMONTE MATESE
ITA FORMICOLA
Attività per le classi del biennio
Per le classi del biennio l’istituto intende potenziare una serie di attività didattiche già sperimentate con successo in precedenza, a cui si vuole dare maggiore sistematicità. In particolare si prevedono:
•Attività di didattica pomeridiana “a sportello” per interventi mirati, su richiesta degli alunni (piccoli gruppi) ad orario modulabile, per il recupero e per il potenziamento conoscenze e di competenze, con la guida di un tutor scolastico.
•Attività di rinforzo delle competenze metodologiche, mediante esercitazioni su tecniche di metacognizione, di elaborazione di schemi, mappe mentali e concettuali e mediante l’elaborazione di compiti di realtà, attività sollecitate anche dai genitori in più occasioni.
Attività Per le classi del triennio.
Dalle richieste e proposte degli alunni, emerge l’esigenza di dedicare spazi ad approfondimenti pratici su attività laboratoriali.
Pertanto le attività individuate per il corrente anno scolastico sono sintetizzate nello schema seguente, distinte per indirizzi di studio:
Sede ITI CASO
ATTIVITA’ |
Biennio/triennio |
ore |
DIRITTO ( recupero a sportello |
biennio |
10 |
DIRITTO ( recupero a sportello) |
biennio |
10 |
CHIMICA ( recupero a sportello) |
biennio |
10 |
ITALIANO (ITALIANO base biennio e triennio finalizzato al recupero di competenze morfo sintattiche Con particolare attenzione agli alunni stranieri |
biennio |
10 |
METODOLOGIA (metacognizione applicata alla lettura, mappe concettuali, mappe mentali, elaborazione di schemi logici per esposizione orale) |
Biennio/triennio |
10 |
METODOLOGIA schemi logici per esposizione orale e tutoraggio per verifiche su richiesta degli alunni. |
Biennio/triennio |
10 |
INGLESE (GENERAL ENGLISH, TRINITY SYLLABUS) |
biennio |
10 |
FISICA ( elementi di base didattica a sportello LABORATORIO) |
biennio |
10 |
FISICA ( elementi di base didattica a sportello ) |
biennio |
10 |
INGLESE (MICROLINGUA: INFORMATICA, ELETTRONICA, EDILIZIA, MODA, MECCANICA) |
triennio |
10 |
ARDUINO |
triennio |
15 |
PLC |
triennio |
15 |
Sede ITA COPPOLA
ATTIVITA’ |
Biennio/triennio |
ore |
ITALIANO |
ITALIANO (italiano base biennio finalizzato al recupero di competenze morfo sintattiche Con particolare attenzione agli alunni stranieri |
8 |
INGLESE |
INGLESE (GENERAL ENGLISH/ microlingua ) |
12 |
ITALIANO |
ITALIANO (italiano base biennio finalizzato al recupero di competenze morfo sintattiche Con particolare attenzione agli alunni stranieri |
8 |
ESERC AGRARIE |
apicoltura |
12 |
MATEMATICA |
Recupero |
10 |
MATEMATICA |
Recupero |
10 |
Sede ITA FORMICOLA
Italiano |
Attività di recupero |
7 |
Inglese |
Attività di recupero |
6 |
Diritto |
Attività di recupero |
7 |
Le attività saranno organizzate secondo il calendario a questo link .
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